为了制定这本指南，专家组分析比较了13个国家的早期儿童学习与发展指南，并征求了幼儿园园长、教师和家长的意见。他们还在全国范围内对3600名幼儿及其家长进行了调查。在正式发布前，该指南两次征求了各省教育部门和师范院校的意见，并在教育部门网站上向社会公开征求意见。
《3—6岁儿童与发展指南》强调要充分认识生活和游戏对幼儿成长的教育价值，反对过早教育和强化训练。同时，它也提出要尊重每个幼儿的发展差异，不应用一把尺子来衡量所有幼儿的发展。
该指南的原则包括遵循幼儿的发展规律和学习特点、关注幼儿的全面发展和尊重幼儿的个体差异。它鼓励珍视幼儿的生活和游戏，创造丰富的学习环境，支持幼儿通过感知、操作和体验来获取经验。
在指南中，健康是一个重要领域。它包括身体上和心理上的健康，以及幼儿形成安全感和乐观态度的能力。对于促进幼儿身心健康发展，成人应提供合理均衡的营养、适宜的锻炼和充足的睡眠。同时，他们也要创造温馨的人际环境，让幼儿感受到亲情和关爱。此外，帮助幼儿养成良好的生活习惯和卫生习惯，提高自我保护能力，培养文明的生活方式也很重要。
需要注意的是，虽然幼儿需要成人的呵护和照顾，但不宜过度保护和干预他们的学习。过度的照顾可能会剥夺幼儿自主学习的机会，养成不良习惯，并影响其主动性和独立性的发展。
综上所述，国家出台《3—6岁儿童与发展指南》的目的是帮助家长和幼儿园教师形成科学的教育观念，避免不健康或扭曲的教育方式。指南强调了幼儿的独特发展规律和学习特点，并提供了具体的指导和建议，以促进幼儿的健康快乐成长。