学前儿童传统文化教育的范围包括诗文诵读、神话传说和寓言故事。传统文化教育应侧重于儿童的能力培养和正确启蒙。注重家庭教育，培养对子女德性的重视，加强亲子教育，这是中国现代教育最缺少的。
中国传统节日是古代社会人们在社会生产活动中形成的具有特殊寓意的纪念性活动，如春节、清明节等。学前儿童应该了解他们的文化内涵和习俗特点。同时，家长和老师也可以通过传统节日的大礼节、宴席仪式、游戏活动、民俗表演等来培养儿童的民族意识和身心健康。
园本课程开发存在的问题包括开发主体对园本课程的认识不到位、资源整合和利用存在问题、注重开发结果、忽略开发过程和缺乏特色性。为了解决这些问题，我们应该注重整合资源，重视开发过程，加强特色性，来开发丰富多彩的园本课程。