要优化幼儿园的环境教育实践，首先需要明确环境教育的目标，不仅仅是简单地创设环境、普及环保知识和培养幼儿环保习惯，还需要关注幼儿情感和人文精神方面的发展。
其次，多种教学方法和内容也是必不可少的。除了传统的集体教学和言语说教的方法外，还有渗透融合法、户外活动法、情景教学法和合作法等根据幼儿心理和成长特点的教育方法。这些方法可以更好地激发幼儿的兴趣和潜力，让他们在学习中获得快乐和成长。
最后，建设和践行幼儿园的园本环境教育课程也是非常重要的。根据幼儿园实际情况，包括幼儿园院内环境和周边自然、社会和人工环境，创造适合幼儿的园本环境，让幼儿在学习、游戏和生活中不断加深对环境的认识和理解。
总之，幼儿园的环境教育是一个长期而复杂的过程，需要各方面的合作和支持。只有通过不断的努力和实践，才能让幼儿在愉快的环境教育中茁壮成长。