关于全国政协委员建议幼儿园入园年龄低龄化的问题，我们应该结合实际情况和儿童身心发展规律来进行探讨和改革。
1、改善学前教育资源不足的问题：当前，学前教育资源短缺是个普遍存在的问题，许多家庭难以为孩子提供好的学前教育。因此，应加大学前教育资源的建设和投入力度，包括加强公办幼儿园和托幼机构的建设，支持民办幼儿园的发展，提高学前教育的普及率和质量。
2、建立科学的学前教育评估体系：学前教育评估不仅要评估学生的认知和技能水平，还应当评估身心发展、情感和社交等方面。这需要建立科学的评估体系，包括评估方法、评估标准和评估工具等。
3、加强学前教育师资队伍建设：学前教育的质量和效果很大程度上取决于教师的水平和素质。因此，应加强学前教育师资队伍建设，包括加强教师培训、提高教师待遇、建立激励机制和加强教师管理等。
4、科学制定幼儿入园年龄标准：幼儿入园年龄的制定应基于科学研究和儿童身心发展规律，而不是简单地根据某些人的主观意见来制定。同时，应考虑幼儿家庭环境、生活经验和文化背景等因素，制定灵活的入园年龄标准。