各级各类学校的培养目标是国家教育目的在不同教育层次、不同级别的学校、不同专业方向的具体化，旨在根据国家的教育目的，针对特定的对象提出具体的人才培养要求。
二、幼儿园教育目标的结构
幼儿园教育目标的结构包括幼儿园教育阶段的目标和各个幼儿园具体的教育目标。幼儿园教育目标的内涵是实施保育和教育相结合的原则，促进幼儿身心全面发展。制定幼儿园教育目标的依据是教育目的、幼儿身心发展的特点和可能性、以及社会发展的客观要求。制定幼儿园教育目标的意义是使教育工作更有针对性、增强教育的目的性和自觉性、保证教育工作全面系统地进行以及保证各项教育工作的协调配合。制定幼儿园具体教育目标时应注意教育目标分解的方法的恰当性、教育目标的涵盖面的全面性，以及教育目标的连续性和一致性。
三、幼儿园的任务
幼儿园的双重任务是对幼儿实施保育和教育，以及为家长工作、学习提供便利条件。幼儿园教育的本质是以发展幼儿的情感和社会性为目标，以增进幼儿的社会认知，激发幼儿的社会情感，培养幼儿的社会行为能力为主要内容的教育。