1. 根据幼儿的发展规律和学习特点，我们应该珍视幼儿生活和游戏的独特价值。尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，为他们创造丰富的教育环境。我们要合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需求。同时，我们要严禁超前教育和强化训练，不要急于求成。
2. 我们要关注幼儿身心的全面和谐发展。在教育中，我们要注重各领域的学习与发展之间的相互渗透和整合。我们要从不同角度促进幼儿全面协调的发展，而不是片面追求某一方面或几个方面的发展。
3. 我们要尊重幼儿发展的个体差异。我们要准确把握幼儿发展的阶段性特征，同时充分尊重幼儿在连续发展过程中的个别差异。我们要支持和引导每个幼儿从他们当前的水平向更高水平发展，让他们按照自己的速度和方式逐步达到《指南》呈现的发展“阶梯”。我们切忌用同样的标准来衡量所有幼儿，因为每个孩子都是独特的。