此文作者在看到关于李玫瑾教授提出的关于育儿的“不打不骂不说教不走开”这四个不时，进行了调查研究，进一步总结、提炼了李玫瑾教授的育儿理念。作者认为，李玫瑾教授的“不打不骂不说教不走开”是针对3-5岁孩子想通过哭闹达到某种目的的情况，对孩子做一次“克制任性”的训练。这种方式需要在孩子情绪平复后，通过沟通为孩子“留一条路”，鼓励TA在下次有需求时，用语言而非哭闹表达出来，如果TA的解释被父母认可接受，就可以满足。总的来说，李玫瑾教授想要告诉大家，如何应对3-5岁孩子以哭闹达成目的的行为，以及情绪处理之后如何与孩子做进一步沟通，帮助TA了解到未来可以怎么做。作者认为，一种育儿方式是否有效，取决于几个因素。首先，这种方式是否遵从孩子成长的科学规律，满足孩子的成长需求；其次，使用时是否用对了情境，确保不会传递给孩子错误的信息；最后，使用方式是否能够坚持，只有用正确的方式，坚持使用科学的方法，才能发挥效果，促进孩子的健康成长。作者以此来表达爱不止于爱，更需要科学的方法和坚持。最后，作者推荐关注他的公众号“兰海说成长”，以获取更多育儿干货。