李玫瑾教授“不打不骂不说教不走开”的育儿方式有效吗?

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此文作者在看到关于李玫瑾教授提出的关于育儿的“不打不骂不说教不走开”这四个不时,进行了调查研究,进一步总结、提炼了李玫瑾教授的育儿理念。作者认为,李玫瑾教授的“不打不骂不说教不走开”是针对3-5岁孩子想通过哭闹达到某种目的的情况,对孩子做一次“克制任性”的训练。这种方式需要在孩子情绪平复后,通过沟通为孩子“留一条路”,鼓励TA在下次有需求时,用语言而非哭闹表达出来,如果TA的解释被父母认可接受,就可以满足。总的来说,李玫瑾教授想要告诉大家,如何应对3-5岁孩子以哭闹达成目的的行为,以及情绪处理之后如何与孩子做进一步沟通,帮助TA了解到未来可以怎么做。

作者认为,一种育儿方式是否有效,取决于几个因素。首先,这种方式是否遵从孩子成长的科学规律,满足孩子的成长需求;其次,使用时是否用对了情境,确保不会传递给孩子错误的信息;最后,使用方式是否能够坚持,只有用正确的方式,坚持使用科学的方法,才能发挥效果,促进孩子的健康成长。作者以此来表达爱不止于爱,更需要科学的方法和坚持。最后,作者推荐关注他的公众号“兰海说成长”,以获取更多育儿干货。