早教课程可以涵盖大运动、精细动作、语言、认知、和社会交往等几个领域，让我们来具体了解一下：
第一个领域是大运动，婴儿在0-4个月可以练习俯卧抬头的能力，4-6个月要运动协调学习拉坐和举头，翻身、扶站、自动跳跃等技能。8-10个月独立坐稳后，应该学习爬行，12-15个月要学习独自走路，练习爬上台阶。18-24个月开始训练拉玩具、倒退着走、自己扶杆上下台阶，2-3岁则要学习跑、双脚跳、扔球、踢球等技巧。
第二个领域是精细动作。4-6个月让儿童伸起双臂，能够抓住面前的玩具。8-10个月要练习双手传递，10-12个月用拇指和示指捏起小物品。随着年龄的增长，双侧肢体的配合性越来越重要，比如让一岁以内的小儿拿两块积木去对敲，2-3岁的儿童则要穿袜子、折纸、系纽扣。手眼协调越来越重要，在精细运动之中贯彻始终。
第三个领域是语言，要让小儿情绪愉快、多发音。8-12个月学习再见、欢迎等幼儿游戏。一岁到一岁半要学习指家中的物品、身体的部位、有意识地称呼爸爸、妈妈等家庭成员。一岁半到两岁能说出词，2-3岁则要说出几个字连合起来组成的短语、句子，用人称代词我、你、他，还要学习较短的歌谣。
第四个领域是认知，早教对周围环境的认识和适应性是儿童智力发展的基础。0-6个月的婴儿要多进行视觉、听觉和触觉的刺激，抚摸、说话，让他视线移动的玩具和人脸寻找声音。0-12个月要加强对人类语言的理解和主动训练，1岁以后的幼儿精细动作发展最快，在不断的摆弄物品中提高认知水平。2-3岁则要开始发展口语和认知，进入最初的思维阶段。
最后一个领域是社会交往，这也是很重要的一部分。