1. 大运动的发展需要在不同的阶段进行适当的练习。在0-4个月期间，孩子可以进行俯卧和抬头的练习，接着在4-6个月可以进行拉坐时主动举头、翻身、扶站和自动跳跃的练习。8-10个月独立坐稳后，孩子应该学习爬行，12-15个月可以学习独自走路，在此之后可以练习爬上台阶等技巧。18-24个月时，可以练习拉玩具、倒退走路和自己扶肝上下台阶。2-3岁时，可以进行跑、双脚跳、扔球、踢球等技巧的练习。
2. 精细动作发展需要逐步提高孩子的手部灵活性和手眼协调能力。在4-6个月时，孩子可以伸起双臂，抓住面前的玩具，8-10个月可以进行双手传递。10-12个月可以用拇指与示指双指间捏起小物品，此后需要让孩子进行双侧肢体的配合性的主动动作的练习，如一岁内让孩子拿着两块积木对敲，2-3岁时则可以进行穿袜子、折纸、系纽扣等活动。
3. 语言的发展需要从小培养孩子发音和语言表达的能力。从8-12个月开始，孩子就可以学习幼儿游戏中的再见、欢迎等内容。一岁到一岁半时，孩子可以学习指家中的物品、身体的部位，以及有意识地称呼父母等家庭成员。接着在一岁半到两岁期间，孩子可以说出单个词汇，2-3岁时则可以组成短语和短句子，还可以学习人称代词和较短的歌谣。
4. 认知的发展需要孩子认知周围环境及适应环境的能力。在0-6个月期间，孩子需要经常进行视觉、听觉和触觉的刺激，如抚摸、说话以及一些能引起其视线移动的玩具和人脸。在0-12个月，孩子已可以加强对人类语言的理解。1岁以后，幼儿的精细动作发展最快，在不断的摆弄物品中提醒认知水平。2-3岁时，孩子的口语能力和认知能力开始进入最初的思维阶段。
5. 社会交往的发展需要从小培养孩子的社交能力和交往技巧。孩子需要学习如何与人进行沟通、互动和合作。同时，也需要培养自己的自我意识和独立性，以及理解别人的感受和情绪。